Tiina Jõgeda: Kevad Räniorus

Arvuti vahendusel õppetöö korraldamine pole edu näitaja tulevikus.

Koolitunnis istuvad poisid-tüdrukud paksul põrandavaibal ja koovad salli. Ühes teises koolis sooritab klassitäis noori oma laptoppi põrnitsedes valikvastustega tunnikontrolli: arvestus käib samal põhimõttel nagu Riigikogu hääletusaparaadil: sekund pärast nupulevajutust on õpetajal suurel ekraanil näha, kust pingist tuli õige, kust vale vastus.

Kumb annab parema hariduse – kas pehmeid väärtusi kultiveeriv waldorfkool või tehnoloogia viimase sõna järgi sisustatud õppeasutus, kus valmistatakse ette digiühiskonna löögijõulisi kodanikke?

Paraku pole siiani tõsiselt võetavaid uuringuid, mis kinnitaksid tehnoloogiliste vidinate möödapääsmatust tublide inimeste harimisel.